TOGETHER＜模型＞
| 分類別検索 | 彫刻模型 |
|---|---|
| 所蔵者 | 所蔵外 |
| 資料名（日本語） | TOGETHER＜模型＞ |
| 資料名（ヨミ） | トゥギャザー |
| Document Name | TOGETHER *model |
| 作者 | ハンス ショール Hans SCHOHL |
| 制作年 | 2026 |
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| サイズ | |
| 重量 | |
| 出展 | UBE現代日本彫刻展2027、入選模型 Ube Sculpture Triennale 2027 - Accepted Model |
| 作家のことば | |
| 作品解説 | The sculpture with the title „TOGETHER“ is designed as an interactive work of art that encourages active community participation and thus strengthens creative exchange and collaboration in our society. Description of the project: „TOGETHER“ It is a dynamic sculpture made of metal and designed in such a way that the participants, children of the Kobato Kindergarten in Ube and children of the General Support School in Ube first draw their own individual parts of the sculpture (birds). After that these drawings are cutted with laser out of 10 mm steelplates and then in a second workshop painted by the participants. In a final step, these approximately 100 small sculptures created by the children are attached with welded dots to a large hedge designed by the artist and made of 10 mm steel (300 x 300 x 300 cm). Aims and significance: The main aim of this sculpture is to create a space for collective creativity where the children can freely express their ideas and emotions. In addition, the project aims to raise awareness of cohesion, promote interest in art, involve young people and stimulates discussions within the local community. The value of participatory project „TOGETHER“ Participatory projects are a way to make art more accessible and inclusive, while also achieving positive social and cultural impacts. Community and collaboration: Such projects encourage collaboration among participants, strengthen a sense of community, and bring together people from different backgrounds. Creative expression: Each participant has the opportunity to contribute their creativity and express themselves artistically, leading to a variety of ideas and perspectives. Education and learning: Participants learn not only artistic techniques, but also the process of collaboration and how to work with materials. Social inclusion: Participatory art projects can help break down barriers and promote the social integration of disadvantaged groups. 「TOGETHER」と題されたこの彫刻は、地域社会への積極的な参加を促し、ひいては社会における創造的な交流と協働を強化する、インタラクティブな芸術作品として設計されています。 作品概要：「TOGETHER」 この彫刻は躍動感のある金属製の作品です。参加者である宇部市の小鳩幼稚園と宇部総合支援学校の子どもたちが、まず彫刻のそれぞれのパーツ（鳥）を描きます。その後、これらの絵は10mm厚の鋼板からレーザーカットされ、2回目のワークショップで参加者が色を塗ります。最終段階では、子どもたちが制作した約100個の小さな彫刻が、作者によってデザインされた10mm厚の大きな鋼製の壁（300 x 300 x 300 cm）に溶接して取り付けられます。 目的と意義：この彫刻の主な目的は、子どもたちが自由にアイデアや感情を表現できる、集団的な創造のための空間を創出することです。さらにこの作品は、結束意識と芸術への関心を高め、若者の参加を促して地域社会における議論を活性化させることを目指しています。 参加型作品「TOGETHER」の価値 参加型作品は、芸術をより身近で受け入れやすいものにすると同時に、社会・文化にポジティブな影響を与える手段となります。 地域社会と協働：こうした作品は、参加者間の協働を促して共同体意識を高め、異なる背景を持つ人々を結びつけます。 創造的表現：参加者一人ひとりが創造性を発揮し、芸術的に自己表現する機会を得ることで、多様なアイデアや視点が生まれます。 教育と学習：参加者は芸術的技法だけでなく、協働のプロセスや素材の扱い方についても学びます。 社会的包摂：参加型の芸術作品は、障壁を打ち破り、恵まれない立場にある人々の社会的統合を促進するのに役立ちます。 |
| 資料ID | 23996 |
| 旧番号 |