震災後の親子を支える : 家族の心を守るために
| 分類記号 | 5-A |
|---|---|
| 内容分類 | イリ |
| 図書番号 | H0041232 |
| 図書内容 | [あらすじ] 一瞬にして日常生活を奪われた被災住民を支えるために、そしてその救援者を支えるために、心理学者は何を提供できるのか。東日本大震災時の活動記録より、今、心理学ができることが見えてくる。日本心理学会による心理学叢書第７弾。復興に向けての心理学の貢献を紹介する。 目 次：震災後の親子を支えるー家族の心を守るために 心理学叢書刊行にあたって ⅲ 編者はじめに ⅴ 第1部 子どもと家族の心を守る 第１章 東日本大震災後の保育者支援を通してみた子どもと保育者の変化 3p 1はじめに 3p 2研修会 4p 3子ども、保護者の状態（事前アンケートから） 6p ◆震災２ヵ月後（2011年５月一97保育所からの回答）６p ◆震災１１カ月後（2012年2月：46保育所からの回答）8p 4グループワーク 10ｐ ◆震災２ヵ月後のグループワークの感想（事後アンケートー０４名分の自由記述）10ｐ ◆震災11ヵ月後のグループワーク 11ｐ 5災害復興と心理学 14ｐ 第2章 「自分を知ろうチェックリスト」を用いた被災児のストレス評価―被災した子どもたちのストレスとその対処 17ｐ 1はじめに 17ｐ 2原点は阪神・淡路大震災 18ｐ 3阪神・淡路大震災の教訓 22ｐ 4東日本大震災への挑戦 24ｐ 5震災ストレスマネジメント教育のプログラム28ｐ 6さいごに 31ｐ 第3章 避難した子どもの人間関係を支える心理療法 32ｐ 1はじめに 32ｐ 2子どもの生活と人間関係 33ｐ 3社会的スキル訓練（ＳＳＴ） 33ｐ ◆ＳＳＴの特徴33ｐ ◆ＳＳＴ実施前の準備35ｐ ◆セッション1挨拶スキル36ｐ ◆セッション２ 相手を誘うスキル37ｐ ◆セッション３問題解決スキル38ｐ ◆ＳＳＴ実施後のフォローと効果 40ｐ 4子どもの人間関係を支える心理療法 42ｐ 5さいごに 44ｐ 第Ⅱ部 生活に根ざした支援のあリ方を探る 第４章 人形劇活動を通じた避難児童の支援を目指して 49ｐ １はじめに 49ｐ ２埼玉県における避難者支援 50ｐ ◆セルフヘルプーグループとしての交流会50ｐ ３人形劇プログラムを通した避難家庭の地域とのつながリ 54ｐ ◆人形劇である理由 55ｐ ◆人形劇プログラムに参加した避難家族 56ｐ ◆人形劇プログラムとＭ家 57ｐ ◆人形劇プログラムの評価 60ｐ ◆３年間の活動を振り返って62ｐ ４一結びにかえて 64ｐ 第5章 被災地での乳幼児健診を拠点とした新たな子育ち／子育て支援 65ｐ １はじめに 65ｐ ２震災後の乳幼児健診をとりまく状況 66ｐ ３支援の始まり 67ｐ ４支援の実際 68ｐ ◆スクリーニング68ｐ ◆行動観察 69ｐ ◆相談活動 71ｐ ◆カンファレンスヘの参加 72ｐ ５子どもの変化 72p ６長期的な関わりにみる支援の実際 74ｐ ◆子どもの発達の問題に向き合う心をケアしたケース 75ｐ ◆保健師への間接的支援を続けたケース 75ｐ ７持続可能な支援システムとしての発展 77ｐ ◆自治体の動き 77ｐ ◆心理職の人材育成－パンフレット作り78ｐ ８まとめにかえて 79ｐ 第Ⅲ部 原子力災害と家族支援 第6章 東日本大震災後に福島県内の仮設住宅で生活する子どものメンタルヘルス 83ｐ １福島の子どものストレス 83ｐ ２実態調査の内容 84ｐ ◆対象者 84ｐ ◆調査の時期と手続き 85ｐ ◆調査の内容 85ｐ ３小学１～３年生の調査結果 88ｐ ◆できごとの経験について88ｐ ◆家族とのコミュニケーションについて 89ｐ ４実態調査からみえる小学１～３年生の特徴 90ｐ ◆できごとの経験について 90ｐ ◆家族とのコミュニケーションについて 90ｐ ５小学４～６年生の調査結果 91ｐ ◆心と身体の状態について 91ｐ ◆家族とのコミュニケーションについて 91ｐ ６実態調査からみえる小学４～６年生の特徴 92ｐ ◆心と身体の状態について 92ｐ ◆家族とのコミュニケーションについて 93ｐ ７中学生の調査結果 93ｐ ◆心と身体の状態について 93ｐ ◆生活状況について 94ｐ ８実態調査からみえる中学生の特徴 96ｐ ◆心と身体の状態について 96ｐ ◆食生活および家族とのコミュニケーションについて 97ｐ ９調査からわかった子どもの実態とこれから 98ｐ １０災害復興と心理学 100ｐ 第７章 原子力災害がどうして福島の子どもたちに心理的問題を引き起こすのか？ 102ｐ １はじめに 102ｐ ２災害と心理学 104ｐ ３チェルノブイリ原子力発電所の事故と事故が引き起こした心理的問題 106ｐ ４福島でいったい何か起こっているか 108ｐ ◆原子力災害が福島の小学生や幼稚園児に与えた心理的影響 109ｐ ◆原子力災害が福島の幼児に与えた心理的影響 112ｐ ５子どもたちへの心理的影響は深刻 114ｐ ６原子力災害の特殊性 115ｐ 文献 119ｐ |
| 題名 | 震災後の親子を支える : 家族の心を守るために |
| 題名読み | しんさいごのおやこをささえる : かぞくのこころ をまもるために |
| シリーズ名 | 心理学叢書 |
| 著者・記事作成者 | 本郷一夫、加藤道代 |
| 編者 | 安藤 清志、松井 豊 |
| 発信者・発行者 | 誠信書房 |
| 出版地(国) | 東京（日本） |
| 頁数 | 123 |
| サイズ | B5 |
| 背表紙 | 1 |
| 背表紙の特徴 | 無 |
| 背表紙の色 | 紫色 |
| 情報メディア分類 | 図書 |
| ISBN | 978-4-414-31117-4 |
| 和洋区分 | 和 |
| 記述言語 | 日本語 |
| キーワード | 衛生学．公衆衛生．予防医学 |