震災を越えて

分類記号1-B
内容分類キョ
図書番号H0028476
図書内容■ 1　理念
　・1　｢新たな防災教育｣の原点（p.26-34）
　　　1　防災教育検討委員会の概要（p.26）
　　　2　提言｢兵庫の教育の復興に向けて｣（p.27-33）
　　　3　｢新たな防災教育｣の理念（p.34）
　　　4　提言の趣旨の具体化（p.34）
　・2　｢新たな防災教育｣の推進（p.35-43）
　　　1　防災教育推進協議会（p.35）
　　　2　防災教育推進会議（p.35-36）
　　　3　防災教育推進連絡会議（p.37-42）
　　　4　｢新たな防災教育｣推進体系図（p.43）
■ 2　10年間の取組
　・1　学校防災体制の整備充実（p.46-104）
　　　1　災害時に学校の果たす役割（p.46-57）
　　　2　学校施設の防災機能の充実（p.58-62）
　　　3　学校防災マニュアル･避難所運営マニュアル等の整備（p.63-69）
　　　4　校内の防災体制（p.70-88）
　　　　<実践事例>　黒田庄町立黒田庄中学校（p.89-90）
　　　　<実践事例>　太子町立太田小学校（p.91-92）
　　　　<実践事例>　豊岡市立港中学校（p.93）
　　　　<実践事例>　神戸市立須佐野中学校（p.94）
　　　5　震災･学校支援チーム(EARTH)（p.95-104）
　・2　防災教育の取組（p.105-165）
　　　1　全県の推進体制（p.105-112）
　　　2　震災の記録と教材の開発（p.113-116）
　　　　<インタビュー>　防災教育副読本｢明日に生きる｣への思い（p.117-118）
　　　　<実践事例>　三田市立本庄小学校（p.119-120）
　　　3　防災教育指導計画と取組の実際（p.121-128）
　　　　<実践事例>　淡路町立岩屋中学校（p.129-130）
　　　　<実践事例>　西宮市立北夙川小学校（p.131-132）
　　　　<実践事例>　揖保川町立神部幼稚園（p.133-134）
　　　　<実践事例>　篠山市立今田中学校（p.135-138）
　　　　<実践事例>　神戸市立駒ヶ林中学校（p.139-140）
　　　　<実践事例>　芦屋市立精道小学校（p.141-142）
　　　　<実践事例>　加古川市立山手中学校（p.143）
　　　　<実践事例>　福崎町立福崎小学校（p.144-146）
　　　　<実践事例>　夢前町立置塩小学校（p.147-150）
　　　　<実践事例>　北淡町立仁井小学校（p.151-155）
　　　　<実践事例>　県立高等養護学校（p.156）
　　　　<実践事例>　県立神戸養護学校（p.156）
　　　　<実践事例>　県立北はりま養護学校（p.158）
　　　　<社会教育施設の活用>　人と防災未来センター（p.145）
　　　　<社会教育施設の活用>　北淡震災記念公園（p.149）
　　　　<教材開発の視点>　地学分野における地域教材の開発（p.137）
　　　　<特色学科>　県立舞子高等学校環境防災科（p.152）
　　　4　ボランティア教育の推進（p.159-164）
　　　特別寄稿　｢震災から学んだこと｣　文化庁長官　河合隼雄（p.165）
　・3　｢心のケア｣の取組（p.166-186）
　　　　<実践事例>　明石市立二見北小学校（p.182-186）
■ 特集　阪神･淡路大震災10周年教育復興の集い
　・1　阪神･淡路大震災10周年教育復興の集いの概要（p.188-191）
　・2　記念講演｢あの日､あの時､そしていま　震災で学んだこと｣（p.192-195）
　・3　心のケア部会　パネルディスカッション（p.196-208）
　・4　周年事業｢阪神･淡路大震災教育復興の集い｣開催経過（p.209-210）
■ 3　提言
　・兵庫の防災教育　10年目の検証を終えて（p.212）
　・復興10年委員会総括検証･提言事業　社会･文化部会　教育分科会の経緯（p.213）
　・提言｢兵庫の防災教育｣の充実に向けて（p.214-220）
　・検証委員の言葉（p.221-222）
■ 資料編
　・1　年表　兵庫の教育の創造的復興の歩み（p.224-225）
　・2　阪神･淡路大震災関係冊子一覧(県教育委員会関係発行分)（p.226）
　・3　月刊｢兵庫教育｣震災及び防災教育関連記事一覧（p.227）
　・4　阪神･淡路大震災の経験をふまえた諸制度の整備等（p.228-230）
　・5　阪神･淡路大震災及び防災関係施設の紹介（p.231-235）
　・6　阪神･淡路大震災モニュメント（p.236-244）
■ 索引（p.245-246）
■ <カラー特集>
　・教育の創造的復興10年と明日への歩み（p.9-24）
　　　阪神･淡路大震災の概要（p.18-19）
　　　被害の全容（p.20-21）
　　　被害と復旧状況（p.22）
　　　学校関係の被害（p.22-24）
　・｢新たな防災教育｣の推進（p.81-88）
　　　防災教育（p.82-83）
　　　防災訓練（p.84-85）
　　　阪神･淡路大震災10周年記念行事（p.86-87）
　　　県立人と自然の博物館　企画展｢大震災を超えて｣（p.88）
　　　県立歴史博物館　企画展｢検証!兵庫の災害史｣（p.88）
　・｢1.17｣は忘れない（p.201-208）
　　　教育復興の集い（p.202-203）
　　　人と防災未来センター（p.204）
　　　県立美術館　｢芸術の館｣（p.205）
　　　のじぎく兵庫国体開催（p.206-207）
　　　兵庫県立芸術文化センター（p.208）
■ 図表一覧
　・1-2-1　防災教育検討委員会の検討項目とその実施状況（p.34）
　・1-2-2　防災教育推進協議会の検討項目とその実施状況（p.35）
　・1-2-3　防災教育推進会議の検討項目とその実施状況（p.36）
　・1-2-4　防災教育推進連絡会議に係る具体的進行管理状況（p.38）
　・1-2-5　学校ごとの連絡会議の開催（p.42）
　・1-2-6　打ち合わせの参加者(会議の構成員)（p.42）
　・2-1-1　被災地域の公立学校の授業への影響等（p.50）
　・2-1-2　神戸市立小学校の授業再開までのプロセス（p.51）
　・2-1-3　開放施設の明確化（p.54）
　・2-1-4　開放施設の優先順位の決定（p.54）
　・2-1-5　緊急時の開錠者の決定（p.54）
　・2-1-6　緊急時の開錠者の内訳（p.54）
　・2-1-7　学校災害対策本部の設置例（p.55）
　・2-1-8　避難所支援班の組織率（p.55）
　・2-1-9　小中学校の耐震診断の実施状況（p.58）
　・2-1-10　小中学校の耐震補強工事の実施状況（p.58）
　・2-1-11　県立学校の耐震診断の実施状況（p.59）
　・2-1-12　県立学校の耐震補強工事の実施状況（p.59）
　・2-1-13　県立学校の耐震化整備計画（p.59）
　・2-1-14　エコスクール施設整備状況（p.59）
　・2-1-15　学校施設の防災対策の実施状況(H16年)（p.61）
　・2-1-16　避難器具及び避難経路の点検(H15年)（p.62）
　・2-1-17　災害対応マニュアルの作成状況（p.64）
　・2-1-18　避難所運営マニュアルの作成状況(H16年度)（p.65）
　・2-1-19　災害対応マニュアルの見直し状況(H15年度)（p.65）
　・2-1-20　避難所運営マニュアルの見直し状況(H15年度)（p.65）
　・2-1-21　防災教育関係の校内委員会の設置状況（p.70）
　・2-1-22　防災教育関係の校内係の設置状況（p.70）
　・2-1-23　防災教育関係の校内研修の実施状況（p.71）
　・2-1-24　防災教育関係の校内研修会の内容(H15年度)（p.71）
　・2-1-25　防災(避難)訓練の実施回数（p.73）
　・2-1-26　防災(避難)訓練の実施内容（p.74）
　・2-1-27　防災(避難)訓練の想定場面（p.75）
　・2-1-28　引き渡し訓練実施状況（p.76）
　・2-1-29　防災(避難)訓練の事前事後指導の実施状況(H16年度)（p.76）
　・2-1-30　防災(避難)訓練の前年度からの見直し状況（p.77）
　・2-1-31　防災(避難)訓練への参加者（p.77）
　・2-1-32　震災10周年行事の実施状況（p.79）
　・2-1-33　震災10周年行事の実施内容（p.79）
　・2-1-34　平成16年度震災･学校支援チーム(EARTH)員内訳（p.98）
　・2-2-1　防災教育推進指導員養成講座修了者（p.108）
　・2-2-2　防災教育年間指導計画(防災教育カリキュラム)の作成状況（p.124）
　・2-2-3　防災教育副読本の活用状況（p.125）
　・2-2-4　防災教育副読本の活用内訳（p.125）
　・2-2-5　防災をテーマとした｢総合的な学習の時間｣の実施学年（p.126）
　・2-2-6　防災をテーマとした｢総合的な学習の時間｣の実施状況（p.126）
　・2-2-7　地域を素材にした防災教育の実施率（p.127）
　・2-2-8　一般ボランティア活動者数推計（p.159）
　・2-2-9　震災時の高校生のボランティア活動1（p.160）
　・2-2-10　震災時の高校生のボランティア活動2　（p.160）
　・2-2-11　震災時の高校生のボランティア活動3（p.160）
　・2-2-12　震災時の高校生のボランティア活動4　（p.160）
　・2-2-13　｢ボランティア実践｣実施校数（p.161）
　・2-3-1　教育復興担当教員の配置数の推移（p.169）
　・2-3-2　スクールカウンセラーの配置校数(小･中学校)（p.174）
　・2-3-3　教育的配慮を必要とする児童生徒数の推移（p.176）
　・2-3-4　要因別に見た教育的配慮を必要とする児童生徒数の推移（p.176）
　・2-3-5　教育復興担当教員の取組(H16年度)1（p.176）
　・2-3-6　教育復興担当教員の取組(H16年度)2（p.177）
　・2-3-7　児童生徒の変容(H16年度)（p.177）
　・2-3-8　教育的配慮を必要とする児童生徒の症状の程度(H16年度)（p.178）
題名震災を越えて
題名読みしんさいをこえて
編者兵庫県教育委員会
編者読みひょうごけんきょういくいいんかい
発信者・発行者兵庫県教育委員会
発信者・発行者読みひょうごけんきょういくいいんかい
当該版の発行年月日2005/03/31
版次初版
出版地(国)神戸(兵庫)
頁数246
サイズA4
背表紙1
背表紙の特徴無
背表紙の色白
情報メディア分類図書
和洋区分和
記述言語日本語

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